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根据《 * 川省财政厅关于开展省级政府采购意向公开试点的通知》等有关规定,现 (略) * 年(第3批) (略) 如下
序号 | 项目名称 | 预算金额(万元) | 采购需求概况 | 采购标的 | 拟采购实施月份 | 对供应商的基本要求 | 备注 | ||||||||||||||||||
采购标的名称 | 采购数量 | 是否专门面向中小企业 | 是否允许联合体投标 | ||||||||||||||||||||||
1 | (略) 监控及门禁系统改建 | * .5 | (略) 采购 (略) * 年工作计划重点项目。项 (略) * 间琴房,7间专业教室改建。项目主要包括:1.琴房门的更新。2.琴房信息化管理系统。3.出入门禁系统。4.教学区无死角监控系统。学院本着投资小,高质量,高效益的整改思路, (略) (略) 做相应的改造,以期满足近几年的教学任务,确保常规教 (略) 。 |
| 十月 | 否 | 否 | ||||||||||||||||||
2 | 粉 (略) 扩建 | * | 该项目主要为师范 (略) 特教底楼走廊的 (略) 设备新增设备。无进口设备及贵重仪器设备,该项目是师范生技能训练的必备项目。建设完成后,可以显著改善教学环境,对提高师范生的教师技能起到积极作用。欢迎各相关商家积极参与。 |
| 十月 | 否 | 否 | ||||||||||||||||||
3 | 多媒体数码课堂扩建 | * | (略) (略) 大部分专业属于艺术类专业,与常规专业的教学差别大,集中,分阶段安排教学。根据专业建设和招生计划调整的需要,拟扩建多媒体数码课堂,增添购置触控 * 体机含电子白板 * 台,含附件与安装,培训等服务。多媒体数码课堂扩建完成,将大幅 (略) 的办学环境,降低对多媒体课堂的使用压力,更能适应教学需要。 |
| 十月 | 否 | 否 | ||||||||||||||||||
4 | * 年虚拟仿真实验教学项目建设仿真项目 | * | * 年我校拟建设5个虚拟仿真实验教学项目,分别是基因扩增与检测技术虚拟仿真实验、典型铸造零件成形虚拟仿真实验、 (略) 市地理信息虚拟仿真实验、基于产业链的菜系期货对冲策略虚拟仿真实验、8. * 日机 (略) 大轰炸虚拟仿真实验,需求定制开发符合 * 个虚拟仿真实验教学项目需求的虚拟仿真软件,具体需求见附件, (略) ,包 * 有两个软件开发即典型铸造零件成形虚拟仿真实验、基于产业链的菜系期货对冲策略虚拟仿真实验虚拟仿真软件;包 * 有 * 个软件开发即基因扩增与检测技术虚拟仿真实验、测绘(城市)地理信息虚拟仿真实验、8. * 日机 (略) 大轰炸虚拟仿真实验虚拟仿真软件。 |
| 十月 | 否 | 否 | ||||||||||||||||||
5 | 行知楼智慧教室扩建 | * | 本项目功能定位:多屏互动功能、直播录播功能、分组讨论教学、远程教学观摩、远程互动、教学设备管理功能、温度调控装备、环境改造,建成后可为教师开展线上线下混合教学、小组讨论教学、直播教学、远程观摩互动等教学模式改革实践提供物质条件, (略) 教育信息化水平,引导教师及学生提高逐渐教学信息化能力。 |
| 十月 | 否 | 否 | ||||||||||||||||||
6 | 家具用具 | * | 购置家具用具 * 批,按使用单位需求,请供货商家送货上门完成安装调试服务。 |
| 十月 | 否 | 否 | ||||||||||||||||||
7 | 商务英语实训平台、笔译实训室建设 | * | 商务英语实训平台是聚焦新时代对外语人才培养的新需求,涵盖商务英语多课程的外语智慧实践教学云平台。 (略) 校云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等新技术的应用,实现信息技术与外语教学深度融合。依托外语智慧实践教学云平台,搭建 * 个涵盖日常教学、课程实验、专业实践、教学科研、实习就业等全过程的外语智慧教学闭环平台。笔译实训室计划采购 * 批计算机辅助翻译软件、机辅翻译插件和语料包,以满 (略) (略) 翻译及外语专业教学、实践需求。 |
| 十月 | 否 | 否 | ||||||||||||||||||
8 | 网络安全设备设施防火墙扩建 | * .6 | 项目建设内容: (略) 署2台入侵防御、2台下 * 代防火墙设备,结合现有设备实 (略) 署,解决安全设备单点故障的问题,实现高可靠性。新建财务系统防火墙。新建日志审 (略) 资产及 (略) 日志收集,实现日志审计合规。网站应用防火墙用于重点 (略) 站安全防护。 |
| 十月 | 否 | 否 | ||||||||||||||||||
9 | 台式计算机 * 型 | * | 购买台式计算机,按使用单位需求,请供货商家送货上门完成安装调试服务。 |
| 十月 | 否 | 否 |
本次公告的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排, (略) 和采购文件为准。
(略)
* 日
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